Math: April 2020

Rabu, 22 April 2020

Selasa, 21 April 2020

Senin, 20 April 2020

PTS Online

Bahasa Lampung

Kelas 7
https://forms.gle/ueo12QJKh8sTjVhE6

Kelas 8
https://forms.gle/MuXxZeXX6wwxpwh77

Kelas 9
https://forms.gle/ik7Zgg3ytV7mfNsh6

Jumat, 17 April 2020

Kisi-kisi Matematika kelas 9

KISI-KISI KELAS IX TAHUN PELAJARAN 2019-2020

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Materi: BILANGAN
NO	LEVEL		KOMPETENSI		INDIKATOR	NO SOAL	PG
1	L1		Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang pola barisan bilangan.		Peserta didik dapat menentukan suku ke-n atau rumus suku ke-n gambar berpola yang disajikan.	1
2	L2		Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang operasi bilangan bulat		Peserta didik dapat menyelesaikan masalah atau soaI cerita yang berkaitan dengan operasi hitung (penjumlahan. pengurangan, perkalian, atau pembagian) bilangan bulat.	2
3	L2		Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang perbandingan		Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan sanilai.	3
					Peserta didlk dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala.	4
4	L2		Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang aritmetika sosial.		Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasl.	5
Materi: ALJABAR
NO	LEVEL		KOMPETENSI		INDIKATOR	NO SOAL	PG
1	L1		Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang bentuk aljabar		Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan, pengurangan. parkalian, atau pembagian bentuk aljabar.	6
2	L1		Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang himpunan.		Peserta didik dapat menentukan hasil irisan, gabungan, atau selisih dari dua himpunan.	7
3	L1		Peserta didik dapat memahamipengetahuan tentang relasi atau fungsi.		Peserta didik dapat menentukan rumus fungsi.	8
4	L1		Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang persamaan garis lurus.		Peserta didik dapat menentukan gradien suatu garis yang disajikan persamaannya atau diketahui dua titik yang dilalui garis.	9
5	L3		Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan relasi atau fungsi.		Peserta didik dapat menggunakan penalaran atau menafsirkan dalam menyelesaikan masalah menggunakan konsep fungsi atau relasi.	10
Materi: GEOMETRI DAN PENGUKURAN
NO	LEVEL		KOMPETENSI		INDIKATOR	NO SOAL	PG
1	L1		Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang garis dan sudut		Peserta didik dapat menentukan besar sudut yang terbentuk oleh dua garis sejajar yang dipotong garis lain.	11
2	L1		peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang segitiga dan segi empat		Peserta didik dapat mendeskripsikan sifat-sifat bangun datar segi empat (persegi, persegi panjang. Jajargenjang, layang-layang, belah kelupat, trapesium) dan segitiga	12
3	L1		Peserta didik dapat memaharni pengetahuan tentang bangun ruang sisi datar		Peserta didik dapat menentukan kerangka bangun ruang sisi datar.	13
					Peserta didik dapat menentukan jaring-jaring bangun ruang sisi dalar.	14
					Peserta didik dapat menentukan luas permukaan bangun ruang sisi datar.	15
Materi: STATISTIKA DAN PELUANG
NO	LEVEL	KOMPETENSI		INDIKATOR		NO SOAL	PG
1	L1	Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang ukuran pemusatan data.		Peserta didik dapat menghitung rata-rata suatu data.		16
				Peserta didik dapat menghitung median suatu data.		17
2	L1	Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang titik sampel dan peluang		Peserta didik dapat menentukan titik sampel atau ruang sampel darl suatu kejadian.		18
				Peserta didik dapat menentukan nilai peluang kejadian alau frekuensi harapan.		19
3	L2	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang penyajian data dalam bentuk tabel, diagram balang, garis. atau lingkaran		Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, garis, atau lingkaran.		20

Kamis, 16 April 2020

Math9

IXB dan IXC

Absen di kolom komentar sebelum kita mulai 👍

https://forms.gle/8KqfoxhFRjW4hwrNA

Rabu, 15 April 2020

Gham seunyinno kak pandai tettang kan`an tradisional sekeu lappung iyulah seghuit. Seghuit ijo diilingi sapou gaweh,sanak-sanak,meghanai,mulei,emak-emak,apak-apak jamo hulun tuho. Nyou sebabno? Sebab kan`an ijo dapek megeghko ghaso iling mengan,nyou lagi lamen dawah di wattu gham lagi betteh.Tano di nuwo-nuwo pek jualan kan`an nyediako kan`an ijo.

Seghuit ijo begizi jamo ngandung unsur pak sihat iyolah mei, gegulaian, sambol,bebuahan jamo punyeu.Lamen dibandingko jamo kan`an siap sajei sai lagi ngetop,seghuit ijo lebih sihat sebab mak mekkou bahan kimiano,segar jamo alamei.

.Bahan-bahan

-cabi balak 100 gram

-cabi lunik 0.25 gram

-tiyung medigho atau tomat 100 gram

-bawang suluh 4 siung

-dilan 1 biji

-limau sate 3 buah

-punyeu secukupno dapek punyeu patin,mas,kembung,kalang,tukkul,nayah lagi sai

baghihni

-gegulaian (selada,kol,kemangi,tiyung,leppang,bulung kikim sai ghadu di pajak,

bulung gedang,hayum) secukupno.

-mei (1 kg)

Tugas
Buatlah video singkat pembuatan sambal seghuit (buat sambalnya saja)
(Bagi yang belum mengirim tugas ibu tunggu hari ini).

Math9

IXC

Pelajari kisi-kisi berikut!
Quiz akan diadakan pada kamis, 16 April 2020 pukul 10.00.
Persiapkan diri mulai hari ini 💪
Jangan lupa absen dikolom komentar.

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang perbandingan:

1
Peserta didikdapatmenentukanhasil penghitungan yang berkaitan dengan skala.

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang operasi bilangan berpangkat:

2
Peserta didik dapat menentukan hasil perpangkatan pecahan atau bulat suatu bilangan.

3
Peserta didik dapat menentukan operasi hitung bilangan berpangkat pecahan atau bulat.

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang bilangan bentuk akar:

4
Peserta didik dapat menentukan hasil operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian bilangan bentuk akar.

5
Peserta didik dapat menyederhanakan/ merasionalkan panyebut pecahan bentuk akar.

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang pola barisan bilangan:

6
Peserta didik dapat menentukan suku ke-n atau rumussukuke-n dari barisan bilangan yang disajikan.

7
Peserta didik dapat menentukan suku ke-n atau rumus suku ke-n gambar berpola yang disajikan.

Peserta didlk dapat memahami pengetahuan tentang barisan dan deret:

8
Peserta didik dapat menentukan rumus nilai suku ke-n atau beda (b) dari barisan aritmetika.

9
Peserta didik dapat menentukan jumlah n suku pertama suatu deret aritmetika.

10

Peserta didik dapat menentukan rumus,nilai suku ke-n. atau rasio dari barisan geometri.

Selasa, 14 April 2020

Lampung7

Bagi kelas VII yang belum mengirim tugas wawancara bahasa lampung, ibu tunggu hari ini.

Buatlah video singkat wawancara salah satu anggota keluarga dirumah (Ayah,Ibu, kakak atau adik) menggunakan Bahasa Lampung.
Dengan pertanyaan mengenai poin-poin contoh berikut:
1. Nama
2. Tempat, tanggal lahir
3. Pekerjaan
4. Lama bekerja/nama sekolah
5. Hobi

Math9

IXB

Pelajari kisi-kisi berikut!
Quiz akan diadakan pada kamis, 16 April 2020 pukul 08.00
Persiapkan diri mulai hari ini 💪

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang perbandingan:

1
Peserta didikdapatmenentukanhasil penghitungan yang berkaitan dengan skala.

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang operasi bilangan berpangkat:

2
Peserta didik dapat menentukan hasil perpangkatan pecahan atau bulat suatu bilangan.

3
Peserta didik dapat menentukan operasi hitung bilangan berpangkat pecahan atau bulat.

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang bilangan bentuk akar:

4
Peserta didik dapat menentukan hasil operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian bilangan bentuk akar.

5
Peserta didik dapat menyederhanakan/ merasionalkan panyebut pecahan bentuk akar.

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang pola barisan bilangan:

6
Peserta didik dapat menentukan suku ke-n atau rumussukuke-n dari barisan bilangan yang disajikan.

7
Peserta didik dapat menentukan suku ke-n atau rumus suku ke-n gambar berpola yang disajikan.

Peserta didlk dapat memahami pengetahuan tentang barisan dan deret:

8
Peserta didik dapat menentukan rumus nilai suku ke-n atau beda (b) dari barisan aritmetika.

9
Peserta didik dapat menentukan jumlah n suku pertama suatu deret aritmetika.

10
Peserta didik dapat menentukan rumus,nilai suku ke-n. atau rasio dari barisan geometri.

Senin, 13 April 2020

Lampung9

IXB dan IXC

RINGGET

Contoh Ringget.

Tabik nuppang cerito

Sikam pun kilu watteu

Unyen gham sai tetengan

Wawai pik wawai harei

Panas kebiyan sino

Nyak diitarken bidang sukeu

Lajeu bidang kebuaian

Anak lunjak patcah ajei

Ayah umei metei wo

Lajeu segalo uppeu

Munih apak kemaman

Keminan tutuk mehanei

Sakik setenno ajo

Lak puas di atei keu

Tahhun lak piho limban

Di unggak kepikan metei

Mulei di libo ghabo

Meghanai bidang sukeu

Ki wat nyapang aturan

Nyak mahap jamo metei

Iduh kapan gham tunggo

Nyak lapah makko watteu

Pepido siwek rasan

Dibingei, tukuk, debel

Adik metei wo tugo

Beghadeu iling piseu

Cutcun adat aturan

Dang guwai kesel atei

Katteu maka nyaman diyo

Wat salah kelereu

Jejamo semahapan

Mahhal igo gham warei

Layen kado ulun tano

Kak nayah sumang lakeu

Nyaman adat aturan

Cepalo makko lagei

Begheng timbul cerito

Sango miyanak maleu

Nutukken sai mak keruan

Direi mak mak beigo lagei

Kak mittar nyak jo tano

Labuhan rateu kutujeu

Nedo pai jamo Tuhan

Tagen selamat tiogeh nei

Penano pai tuan

Lajeu di miyanak warei

Jejamo semahapan

Sikam lapah permisei

Tugas
Bagi yang belum mengirimkan tugas ringget.

Lantunkan contoh ringget diatas dalam video singkat.

(minimal 5 bait)

Contoh

Kamis, 09 April 2020

Math9

Kelas IXB akan mulai pukul 08.00
Kelas IXC akan mulai pukul 10.00
Silahkan dibuka link dbwah ini

https://forms.gle/iDsUZt8xiJbZWSNu6

Rabu, 08 April 2020

Math9

https://forms.gle/iDsUZt8xiJbZWSNu6

https://forms.gle/8KqfoxhFRjW4hwrNA

lun
https://forms.gle/wtNSKWJ1Xnr2BZex7

Lampung8

VIIIA

SEGHUIT

.Bahan-bahan

-cabi balak 100 gram

-cabi lunik 0.25 gram

-tiyung medigho atau tomat 100 gram

-bawang suluh 4 siung

-dilan 1 biji

-limau sate 3 buah

-punyeu secukupno dapek punyeu patin,mas,kembung,kalang,tukkul,nayah lagi sai

baghihni

-gegulaian (selada,kol,kemangi,tiyung,leppang,bulung kikim sai ghadu di pajak,

bulung gedang,hayum) secukupno.

-mei (1 kg)

Tugas
Buatlah video singkat pembuatan sambal seghuit (buat sambalnya saja).

Math9

Kelas IXC

Pilihah salah satu soal dari soal-soal berikut, kemudian jelaskan dalam bentuk video singkat.
Catatan: (bagi yang belum mengerjakan ditunggu terakhir hari ini)

Selasa, 07 April 2020

Lampung7

Buatlah video singkat wawancara salah satu anggota keluarga dirumah (Ayah/Ibu) menggunakan Bahasa Lampung.
Dengan pertanyaan mengenai poin-poin contoh berikut:
1. Nama
2. Tempat, tanggal lahir
3. Pekerjaan
4. Lama bekerja
5. Hobi