Math

 Matematika

Kelas 7

Segiempat dan segitiga

3.11        Mengaitkan rumus keliling  dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga  

4.11        Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini dapat bertemu bersama untuk belajar matematika yang menyenangkan.

Tujuan pembelajaran hari ini adalah peserta didik dapat mengenal dan memahami bangun datar segiempat dan segitiga

Gambar segiempat

Gambar segitiga

Saksikan video berikut:

https://www.youtube.com/watch?v=9nfLqcNLbh0

Kelas 8

Peluang

3.11        Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan

4.11        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian  dari suatu percobaan

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini dapat bertemu bersama untuk belajar matematika yang menyenangkan.

Tujuan pembelajaran hari ini adalah peserta didik dapat mengenal dan memahami bangun datar segiempat dan segitiga

Saksikan video berikut:

https://www.youtube.com/watch?v=FnrT-hpGgkE

Bahasa Lampung

Bahasa Lampung

Kelas 7

Menanggapi dan mengungkapan  isi teks biografi tokoh   sesuai  dengan kaidah- kaidahnya secara  lisan dan tulisan

Tema                           : wawancara tokoh

Sub Tema                    : 1. Membaca teks wawancara tokoh (mendengarkan/membaca)

 

(Lampung, 1834 - Lampung, 5 Oktober 1856)

Raden Intan II alias Radin Inten II iyulah salah sai pahlawan nasional anjak Propinsi Lampung sai nemimpin peghlawanan rakyat Lampung wattungelawan penjajahan Belanda. Ulah jasa ghik pengoghbananni delom ngebela kepentingan rakyat, pemerintah ngeni penghargaan sebagai pahlawan nasional, khik disanikkomonumen di sekitar lokasi makamni di Kalianda Lampung Selatan. Radin Intan II sebenoghni putra anjak Raden Imba II, sedangko Raden Imba II iyulah putra anjak Radin Intan.

Radin Inten II iyulah putra tunggal Radin Imba II gelar Kesuma Ratu (1828-1834). Radin Imba II tenggalanputra sulung Radin Inten I gelagh Dalam Kesuma Ratu IV (1751-1828). Dengan demikian, Radin Inten II cucu anjak Radin Inten I.

Radin Inten II berjuang memimpin rakyat di daerah Lampung guwai mempertahanko kedaulatan ghik keutuhan wilayahni. Perjuanganni didukung secara luas oleh rakyat daerah Lampung ghik ngedapokko bantuan anjak daerah baghikgegoh dari Banten.

Penghargaan sai dikeni jama pemerintah Lampung iyulah
1. Namanya diabadikan sebagai nama sebuah Bandara dan nama perguruan tinggi IAIN di Lampung.
2.Pahlawan Nasional berdasarkan SK Presiden RI No.048/TK/1998

Kegiatan Siswa

A. Tanya jawab kata-kata susah

B.   Ngejawab pertanyaan ;

1.      Sapa/Apou tokoh sai wat di wacana ina/hino ?

2.      Anjak dipa/Anjak kedou Radin intan II buasal ?

3.      Penghaghgaan api sai dikeni jama Radin intan II ?

4.      Ulah api radin intan II di sebut Pahlawan Nasional ?

5.      Gelagh radin intan ngisok digunako guwai gelar ?

6.      Karakter api gawoh sai wat delom dighi Raden Intan ?

7.      Dipa pok ni makam Radin Intan II?

8.      Radin Intan iyulah cucung anjak?

Bahasa Lampung

Kelas 8

Tema                          : Aksara Lampung

Sub Tema                  : Menyalin teks kedalam aksara lampung

Pah gham nulis ya!

Tulislah kalimat di bah sinji jama aksara Lampung!

1.    Mei bayeu

2.    Kawai buttung

3.    Kekui pai

4.    Mengan punyeu

5.    Lawang kaghei

6.    KUD

7.    LKMD

8.    DPRD

9.    BKD

10.  LPMP

Math

Matematika

 Kelas 7

Garis dan sudut

3.10        Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal

4.10        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal 

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini dapat bertemu bersama untuk belajar matematika yang menyenangkan.

Tujuan pembelajaran hari ini adalah peserta didik dapat menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal.

Ayo kita amati dan selesaikan soal-soal berikut:

Kelas 8

Statistika

3.10        Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi

4.10        Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini dapat bertemu bersama untuk belajar matematika yang menyenangkan.

Tujuan pembelajaram hari ini adalah agar peserta didik dapat memahami cara mengambil keputusan dan membuat prediksi berdasarkan analisis dan data.

Ayo kita amati video berikut:

https://www.youtube.com/watch?v=ZuWRGD3NXWA

Selesaikanlah:

Perhatikan tabel data berat badan siswa kelas VIII di bawah ini dan buatlah diagram batang dari data tersebut!

Math

 Kelas 9

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini dapat bertemu bersama untuk belajar matematika yang menyenangkan.

Hari ini mari kita membahas soal-soal Latihan Ujian Sekolah.

https://docs.google.com/document/d/1Q97-lhlrX8kkfrz6pn6rsxR8tZIitBT0/edit?usp=drivesdk&ouid=115544167241352888994&rtpof=true&sd=true

Kelas 7

Garis dan sudut

3.10        Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal

4.10        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal 

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini dapat bertemu bersama untuk belajar matematika yang menyenangkan.

Tujuan pembelajaran hari ini adalah peserta didik dapat menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal.

Ayo kita amati dan selesaikan soal-soal berikut:

Math

   Matematika

Kelas 8

Statistika

3.10        Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi

4.10        Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini dapat bertemu bersama untuk belajar matematika yang menyenangkan.

Tujuan pembelajaram hari ini adalah agar peserta didik dapat memaami cara mengambil keputusan dan membuat prediksi bersarkan analisis dan data.

Ayo kita amati video berikut:

https://www.youtube.com/watch?v=H9S9SdQzOGk

Math

  Matematika

Kelas 8

Statistika

3.10        Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi

4.10        Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini dapat bertemu bersama untuk belajar matematika yang menyenangkan.

Tujuan pembelajaram hari ini adalah agar peserta didik dapat memaami cara mengambil keputusan dan membuat prediksi bersarkan analisis dan data.

Ayo kita amati video berikut:

Materi pertemuan sebelumnya

https://www.youtube.com/watch?v=Ujb4NvoP7Pk

Materi hari ini

https://www.youtube.com/watch?v=H9S9SdQzOGk

Math

 Kelas 7

Garis dan sudut

3.10        Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal

4.10        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal 

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini dapat bertemu bersama untuk belajar matematika yang menyenangkan.

Tujuan pembelajaran hari ini adalah peserta didik dapat menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal.

Ayo kita amati dan selesaikan soal-soal berikut:

1. 

a. Barapakah nilai x?

b. Sudut yang terbesar adalah?

2. 

a. Berapakah nilai x?

b. Berapakah nilai E?